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Academic Year/course: 2018/19

30103 - Graphic expression and computer-assisted design


Syllabus Information

Academic Year:
2018/19
Subject:
30103 - Graphic expression and computer-assisted design
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Degree:
425 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
457 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

4.1. Methodological overview

SPECIALIZATION IN BUSINESS

The learning process that is designed for this subject is based on the following:

  • Lectures: theoretical activities conducted by the teacher, so that the theoretical support of the subject is given, highlighting the major issues, structuring them on chapters and / or sections and connecting them to each other.
  • Classroom practice work/seminars/workshops: Theoretical discussion activities or practice work preferably performed in the classroom and requiring high student participation
  • Lab Practice work: The total group of master classes will be divided into several groups according to the number of students enrolled, but never more than 20 students, so that smaller groups are formed. CAD-CAE Practical Activities with the relevant software will be made in the Technical Office classroom.
  • Individual tutorials: These are made on a one-to-one basis, at the department. They aim to help solving problems that are the students might have, particularly those which for several reasons cannot attend group tutorials or need a more personalized attention. These tutorials may be face-to-face or virtual

 

DEFENCE

The learning process for this course was designed based on the encouragement of the student’s continual work, applying the theoretical contents in practical exercises and projects, which are completed individually or in groups, during the practical lessons.

During the master classes, the most important concepts of engineering drawing are presented using real examples, so that students can identify similar factors in the exercises performed during the course.

4.2. Learning tasks

SPECIALIZATION IN BUSINESS

The program that the students are offered to help them achieve the expected results involves the following activities...

… which involve the active participation of the students, so that, to achieve the learning outcomes (Considering the experimental level is high,which means a 2h a week for Theory, 2h for practice work and 6 for other activities),no redundancy intended with the above mentioned, the following activities will be developed

  • Theoretical-Practical classes (Classroom 30h): The concepts and procedures of the subject will be developed and practical examples as support will be developed. Also, problems and case studies will be done to complement the theoretical concepts studied
  • Lab practice work (30h): Students will be divided into several groups not bigger than 20 students / being monitored by the teacher and they will develop the concepts and procedures in CAD-CAE
  • Tutorials: Monitored autonomous activities: Although they will rather have a mixed nature between face-to-face and non-class tuition they have been considered separately and will be focused mainly to seminars and tutorials under the supervision of the teacher.
  • Personal Study: Assimilation of the concepts and procedures for a proper learning process
  • Assessment test:  Individual test where the student show his level of understanding and competence on the subject.

 

 

DEFENCE

This is a  6 ECTS course organized as follows:

1. Master classes (20h): Classroom sessions where the theoretical concepts are exposed and explained to the students.

2. Practical classes (20 h): Classroom sessions where the contents learnt during the master classes are applied.

3. Computer lab sessions (20 h): In-class sessions with required attendance. During these sessions, with the help of a computer, the student learns to use the Solidworks software, a parametric software to model in 3D.

4. Group or independent work (85 h): The part of the course where the student should assimilate the knowledge explained and worked during the sessions with required attendance through their autonomous study.

During the semester, they are faced with:

-  Voluntary tasks related to each of the topics explained. The tasks are later corrected.

-  Compulsory and mandatory handing in of manually executed graphical exercises *

-  Compulsory and mandatory modelling of a CAD ensemble * (parts, assembly and planes)

5. Assessment criteria (5 h): Evaluation of the entire course curriculum (attendance required).

- Theoretical and practical exam* (3 h) of the whole subject

- CAD Exam * (2 h). Management of the software and application to the course

 

* The final grade of the course is composed of 50% of the theory and practice exam and the remaining 50% of a sum of evaluable mandatory exercises, the CAD Exam and exercise, according to the completion requirements in terms of time and knowledge.

 

(For more information, see the “Assessment” section)

 

Theory hours

Required attendance hours

Non- required attendance hours

Total

Master classes

Practical classes

Computer lab sessions

Evaluation

Group or independent work

 

20

20

20

5

85

150

4.3. Syllabus

SPECIALIZATION IN BUSINESS

Essential Contents of the subject for the achievement of learning outcomes

1 Technical Drawing and Representation Systems

1-1.- Geometric Plotting. Basic standardization.

  •  Sketching
  • Dimension Drawing
  • Views and Sections
  • Thread Representation
  • Cone-shaping, Convergence, Tilt or Pending

 1-2.- Industrial Technical Drawing. Advanced Standards

  •  Detachable and Fixed Joint
  • Tolerances. Fundamental concepts
  • Gearwheels
  • Bearings

2 Knowledge and application of CAD / CAE Tools

2.1: Knowledge and Applications in the development of CAD / CAE (I).

  •  Introduction to the Modeling Process
  • Working with Sketches
  • Introduction to Operations
  • Assemblies (Sets, Groups or Functional Units)
  • Documentation
  • Presentation -Exploding-

2.2 Knowledge and Application in the Development of CAD-CAE (II)

  • Scheme Development Software

 

 

 

DEFENCE

 

TEMA 0.-        Basic concepts of metric geometry

0.1.  Fundamental graphic drawings

0.2.  Fundamental constructions

0.3.  Figures and geometric shapes

TEMA 1.- Engineering drawing Standards I

1.1.  Scales

1.2.  Formats

1.3.  Types of lines

1.4.  Lettering

TEMA 2.- Descriptive geometry

2.1.  Orthographic projection

2.1.1.  Basis of the orthographic projection

2.1.2.  Views

2.2.  Axonometric projection

2.2.1. Isometric projection

2.2.2. Oblique projection

2.3.  Topographic system

2.3.1. Topography. Topographic profiles

2.3.2. Site Work

TEMA 3.- Engineering drawing Standards II

3.1.  Dimensioning

3.2.  3.2 Cuts & sections

TEMA 4.- Engineering drawing Standards III

4.1.  Assemble planes

4.2.  Exploded planes.

4.3.  Standard features

Computer Aided-Design (CAD)

  1. Basis model of parts. Sketch and basis operations
  2. Planes
  3. Assembly of parts
  4. Advanced options of representation

4.4. Course planning and calendar

SPECIALIZATION IN BUSINESS

The Theory and Problem-Solving Lectures and the practical sessions in the laboratory are given according to the schedule set up by the School and it is published, prior to the start date of the course, on the EUPLA website, as well as the tutorial schedule.

The most significant dates -Planning of the Subject- (initial test, work proposals, and presentations and evaluation test) will be explained in the classroom, at the beginning of the course and in the Moodle Virtual Classroom.

The weekly schedule of the subject will be published at http://www.eupla.unizar.es/asuntos-academicos/calendario-y-horarios

 The dates of the global evaluation test (official calls) will be published at http://www.eupla.unizar.es/asuntos-academicos/examenes 

 

DEFENCE

Week

Theory

Exercises

Type 1

Type 2

Type 3

Type 7

Type 8

Value

1

Presentation

Scales, formats, lettering and lines

 

2

2

 

 

 

2,7%

2

Descriptive geometry

 

2

2

 

3

 

4,7%

3

Descriptive geometry

 

2

2

 

4

 

5,3%

4

Descriptive geometry

 

2

2

 

4

 

5,3%

5

Descriptive geometry

 

2

2

 

4

 

5,3%

6

Engineering drawing Standards:  Dimensioning

Exercise 1

 

 

4

6

 

6,7%

7

CAD

Delivery of Exercise 2

 

 

4

6

 

6,7%

8

CAD

 

2

 

2

4

 

5,3%

9

Engineering drawing Standards:  Cuts & Sections

 

2

2

 

8

 

8%

10

CAD and engineering drawing Standards:  Cuts & Sections

Deadlines Exercise 2

 

 

4

8

 

8%

11

CAD

 

2

2

 

8

 

8%

12

Engineering drawing Standards: Assemble planes and CAD

 

 

 

4

8

 

8%

13

CAD

 

 

2

2

8

 

8%

14

CAD

Delivery of Exercise 3

2

2

 

8

 

8%

15

Refresher class

 

2

2

 

6

 

6,7%

 

Theory and practice exam

 

 

 

 

 

5

3,3%

Total

 

 

20

20

20

85

5

150

4.5. Bibliography and recommended resources

SPECIALIZATION IN BUSINESS

RESOURCES:

  • Access to the subject documentation using the Moodle platform
  • Freehand drawing tools and pendrive

 

DEFENCE

RESOURCES

· Classroom materials, lecture notes and learning materials are available via Moodle

 


Curso Académico: 2018/19

30103 - Expresión gráfica y diseño asistido por ordenador


Información del Plan Docente

Año académico:
2018/19
Asignatura:
30103 - Expresión gráfica y diseño asistido por ordenador
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Titulación:
425 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
457 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Módulo:
Expresión gráfica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

  • Iniciar al futuro ingeniero/a en la representación espacial del dibujo gráfico y conocer los distintos sistemas de representación.
  • Hacer comprender la importancia de la asignatura como lenguaje de comunicación a todos los niveles de la industria. Aplicar, en los documentos gráficos, procesos de trazado geométricos y las normas del dibujo técnico relacionados con el mundo industrial.
  • Conocimiento y aplicación de programas DAO (CAD-CAE) y su utilización como herramienta de representación en 2D y 3D, si procede.
  • Poder plasmar, mediante la resolución de supuestos prácticos publicados al efecto, todos los procedimientos y conocimientos teóricos adquiridos, haciendo incidencia en su trabajo autónomo, dada la importancia de los créditos no presenciales en el nuevo marco EEES.
  • Realización e impresión de documentos técnicos-planos.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Como asignatura encuadrada en el primer curso del Grado en Ingeniería en Organización Industrial, su enfoque es similar al estudio del resto de disciplinas básicas comunes a otros Grados en Ingeniería. En particular, mediante el conocimiento de las diversas técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales como por el uso de herramientas de diseño asistido por ordenador, el alumno/a será capaz de comunicarse en un lenguaje internacional para el entendimiento con terceras personas. Además, el desarrollo de la visión espacial le va a permitir representar dispositivos, distribuir espacios e interpretar información dentro de su futuro entorno profesional.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para cursar esta asignatura el estudiante debería tener un conocimiento general previo de los contenidos propios de la materia de Dibujo Técnico de Bachillerato. En concreto, debería conocer los trazados y construcciones de: triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, lugares geométricos, curcas técnicas, curvas cónicas y cíclicas.

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

1.- Competencias específicas:

  • Obtener visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

2.- Competencias genéricas:

  • Usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma.
  •  Aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

2.2. Resultados de aprendizaje

  • Conoce y aplica las diferentes técnicas de representación gráfica para piezas y conjuntos simples: croquización, normalización, sistema diédrico, perspectivas y DAO.
  • Conoce y aplica correctamente la normativa vigente del dibujo en la Ingeniería.
  • Es capaz de realizar, identificar e interpretar la información contenida en los planos de diferentes actividades dentro del sector de la ingeniería.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

  • Dominan la resolución de los problemas gráficos que pueden plantearse en la ingeniería.
  • Desarrollan destrezas y habilidades que permitan expresar con precisión, claridad, objetividad y universalidad soluciones gráficas.
  • Adquieren capacidad de abstracción para poder visionar un objeto desde distintas posiciones del espacio.

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

PERFIL EMPRESA

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA

  • Participación (10%): Asistencia, al menos de un 80%, a las actividades presenciales (prácticas, visitas técnicas, clases, etc.); Actitud y observación directa de habilidades y destrezas y Trabajo inicial
  • Trabajo Individual -Croquis- (20%):Trabajos de esquemas, planta y conjunto
  • Trabajo Individual/Grupo -CAD-CAE- (40%):Trabajos de esquemas, planta y conjunto
  • Prueba de evaluación (30%):Prueba de aplicación práctica de conceptos y procedimientos.
Todos los apartados tendrán un valor sumativo siempre que el valor en cada uno de ellos sea >= 5.
Los alumnos que en la evaluación continua no hayan superado alguno de los apartados descritos en el cuadro deberán presentarse en las convocatorias correspondientes SOLO de aquella parte no superada o, en su caso, realizar las correcciones oportunas.
 
PRUEBA GLOBAL DE EVALUACIÓN FINAL
El alumno deberá optar por esta modalidad cuando, por su coyuntura personal, no pueda adaptarse al ritmo de trabajo requerido en el sistema de evaluación continua, haya suspendido o quisiera subir nota habiendo sido participe de dicha metodología de evaluación.
  • Trabajo Individual -Croquis- (20%):Trabajos de esquemas, planta y conjunto
  • Trabajo Individual -CAD-CAE- (40%):Trabajos de esquemas, planta y conjunto
  • Prueba de evaluación (40%):Prueba de aplicación práctica de conceptos y procedimientos.
Todos los apartados tendrán un valor sumativo siempre que el valor en cada uno de ellos sea >= 5

 

PERFIL DEFENSA

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

1.- Ejercicios prácticos que engloban los aspectos teóricos en las clases magistrales y que se afianzan en las sesiones prácticas semanales. 50% nota final.

. E01: Ejercicio Vistas diédricas, acotación y perspectiva (10%)

· E02: Ejercicio Sistema acotado, cortes y acotación (30%)

· E03: Ejercicio DAO (60%) (30% nota ejercicio + 30% nota prueba individual DAO)

Los criterios de evaluación a seguir se determinarán en cada caso según el tipo de ejercicio, siendo de manera general: precisión, trazado, medidas correctas, proporcionalidad, aplicación correcta de la normativa vigente, etc. De igual manera los criterios generales de evaluación en la parte de DAO serán: definición completa de croquis, modelado correcto de piezas, definición completa de ensamblajes, ejecución correcta de planos, etc.

 

2.- Examen teórico-práctico. 50% Nota final

Los criterios de evaluación serán: contestar correctamente de manera breve y concisa, claridad y exactitud en la representación, trazado limpio y preciso, etc.

El alumno/a deberá tener una calificación igual o superior a 5 en todos los ejercicios, así como en la prueba de DAO, como en el examen final.

Los ejercicios tendrán una fecha de entrega inamovible; quien no entregue el ejercicio dentro de fecha, podrá entregarlo posteriormente hasta el día del examen de convocatoria, no pudiendo optar a una calificación superior a 5.

Quién entregue un ejercicio dentro de fecha y no obtenga una nota superior a 5, tendrá la posibilidad de corregirlo con las indicaciones del profesor, no pudiendo obtener en este caso una calificación superior a 5.

Las partes superadas en la primera convocatoria (Febrero) se guardarán hasta la segunda convocatoria (Septiembre), pero en ningún caso para el curso siguiente. Además, para la segunda convocatoria (Septiembre) se propondrán nuevos ejercicios de nivel similar a los de la primera convocatoria para aquellos alumnos que no hayan presentado o no hayan superado alguno de los ejercicios propuestos. En este caso la puntuación será de 0 a 10, y sin posibilidad de corregirlo posteriormente.

4.1. Presentación metodológica general

PERFIL EMPRESA

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en:

  1. Clases teóricas/expositivas: Actividades teóricas impartidas de forma fundamentalmente expositiva por parte del profesor, de tal manera que se exponga los soportes teóricos de la asignatura, resaltando lo fundamental,estructurándolos en temas y/o apartados y relacionándolos entre sí.
  2. Prácticas de aula/seminarios/talleres: Actividades de discusión teórica o preferentemente prácticas realizadas en el aula y que requieren una elevada participación del estudiante.
  3. Prácticas de laboratorio: El grupo total de las clases magistrales se dividirá en varios, según el número de alumnos/as matriculados, de forma que se formen grupos más reducidos. Se realizarán actividades prácticas de aplicación CAD-CAE en la sala de Oficina Técnica con el software pertinente.
  4. Tutorías individuales: Son las realizadas a través de la atención personalizada, de forma individual, del profesoren el departamento. Tienen como objetivo ayudar a resolver las dudas que encuentran los alumnos, especialmentede aquellos que por diversos motivos no pueden asistir a las tutorías grupales o necesitan una atención puntualmás personalizada. Dichas tutorías podrán ser presenciales o virtuales, en horario publicado en la Web de la EUPLA.

 

PERFIL DEFENSA

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en fomentar el trabajo continuo del alumnado, aplicando los contenidos teóricos en los diferentes ejercicios y proyectos desarrollados individualmente o en grupo en las sesiones prácticas.

En las sesiones teóricas se realizan exposiciones de los aspectos más generales e importantes de la expresión gráfica, utilizando ejemplos reales para que los alumnos/as identifiquen factores similares en los ejercicios que realizan en la asignatura.

4.2. Actividades de aprendizaje

PERFIL EMPRESA

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

... que implican la participación activa del alumnado, de tal manera que para la consecución de los resultados de aprendizaje, (teniendo en cuenta que el grado de experimentalidad es alto, lo que supone a la semana 2h teóricas, 2h prácticas y 6 para su trabajo personal), se desarrollarán en las actividades siguientes:

  • Clases teóricas-prácticas (Aula 30h): Se explicarán los conceptos teóricos de la asignatura y se desarrollarán ejemplos prácticos ilustrativos como apoyo a la teoría cuando se crea necesario.
  • Prácticas de laboratorio(30h): Los alumnos/as serán divididos en varios grupos reducidos, donde se explicarán y aplicarán los conceptos y procedimientos correspondientes a las herramientas CAD-CAE.
  • Trabajo práctico tutelado-Tutorías-:Prácticas tuteladas, de seguimiento de trabajos y ejercicios, que comprendela asistencia y atención individualizada, en horario publicado en la Web de la EUPLA.
  • Estudio personal: Dedicación individual necesaria para consolidar un correcto proceso de aprendizaje.
  • Prueba de evaluación: Prueba individual donde el alumno, además de la función calificadora, será capaz deidentificar su grado de comprensión y asimiliación de la materia.

PERFIL DEFENSA

1. Sesiones Magistrales (20 h): sesiones presenciales donde se le exponen y explican los conocimientos teóricos de la asignatura.

2. Sesiones Problemas (20 h): sesiones presenciales donde se aplica gráficamente los conocimientos aprendidos en las sesiones Magistrales.

3. Sesiones Laboratorio (20 h): sesiones presenciales realizadas con equipo informático donde se explica y practica el manejo de Solidworks, software de modelado paramétrico en 3D.

4. Trabajo autónomo o en grupo (85 h): parte de la asignatura no presencial donde el alumno/a mediante su estudio autónomo debe asimilar los conocimientos explicados y trabajados en las sesiones presenciales. A lo largo del cuatrimestre se le plantean:

  • Tareas voluntarias de cada uno de los temas explicados para su posterior corrección.
  • Entrega obligatoria* de ejercicios gráficos aplicados de ejecución manual para su evaluación.
  • Modelado de un conjunto DAO obligatorio* evaluable, con sus correspondientes piezas y planos asociados.

5. Evaluación (5 h): realización presencial de la evaluación de la asignatura completa.

  • Examen Teórico-Práctico* (3 h) de toda la asignatura
  • Examen DAO* (2 h) de manejo de software y aplicación de la asignatura

*(La nota final de la asignatura viene dada un 50% por la evaluación del Examen Teórico-Práctico y el otro 50% por la suma de las notas de los ejercicios entregables obligatorios, ejercicio DAO y examen DAO aplicándole la proporción adecuada de acuerdo a la dedicación y conocimientos necesarios para su realización)

(Para más información ver apartado "Evaluación")

 

HORAS TEORICAS

Horas presenciales

Horas no presenciales

Total

Sesiones Magistrales

Problemas

Seminario Laboratorio

Evaluación

Trabajo autónomo y en grupo

 

20

20

20

5

85

150

4.3. Programa

PERFIL EMPRESA

Contenidos de la asignatura indispensables para la obtención de los resultados de aprendizaje.

1.- Dibujo Técnico y Sistemas de Representación
1-1.- Trazados Geométricos. Normalización Básica

  • Métrica y Trazados Geométricos
  • Croquizado
  • Acotado
  • Cortes y Secciones
  • Representación de Roscas
  • Conicidad, Convergencia, Inclinación y Pendiente

1-2.- Dibujo Técnico Industrial. Normalización Avanzada

  • Elementos de Unión desmontables y fijos.
  • Signos Superficiales y Tolerancias
  • Ruedas Dentadas
  • Rodamientos
  • Conjuntos y Despieces. Materiales

2.- Conocimiento y Aplicación en el Desarrollo de CAD-CAE
2-1 Conocimiento y Aplicación en el Desarrollo de CAD-CAE (I)

  • Introducción al Proceso de Modelado
  • Trabajo con Bocetos
  • Introducción a las Operaciones 3D
  • Ensamblajes (Conjuntos, Grupos, U.F.)
  • Documentación
  • Explosionados

2-2 Conocimiento y Aplicación en el Desarrollo de CAD-CAE (II)

  • Software para el Desarrollo de Esquemas

 

PERFIL DEFENSA

TEMA 0.- CONCEPTOS BÁSICOS DE GEOMETRÍA MÉTRICA

0.1.  TRAZADOS GRAFICOS FUNDAMENTALES

0.2.  CONSTRUCCIONES FUNDAMENTALES

0.3.  FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

TEMA 1.- CONCEPTOS BÁSICOS DE NORMALIZACIÓN 

1.1.  ESCALAS

1.2.  FORMATOS

1.3.  TIPOS DE LINEA

1.4.  ROTULACION DE TEXTOS

TEMA 2.- GEOMETRIA DESCRIPTIVA: SISTEMA DIÉDRICO, ACOTACIÓN Y CORTES

2.1.  FUNDAMENTOS DEL SISTEMA DIEDRICO

2.2.  VISTAS DIÉDRICAS

2.3.  ACOTACIÓN

2.4.  CORTES

TEMA 3.- SISTEMA AXONOMÉTRICO

3.1.  PERSPECTIVA ISOMÉTRICA

3.2.  PERSPECTIVA CABALLERA

TEMA 4.- SISTEMA ACOTADO

4.1.  GENERALIDADES TOPOGRAFÍA

4.2.  MOVIMIENTOS DE TIERRAS

4.3.  PERFILES TOPOGRÁFICOS

TEMA 5.- CONJUNTOS Y DESPECIECES

5.1.  PLANOS DE CONJUNTO

5.2.  PLANOS DE DESPIECE

5.3.  ELEMENTOS NORMALIZADOS

 DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR (DAO)

  1. MODELADO BASICO DE PIEZAS. CROQUIS Y OPERACIONES BASICAS
  2. OBTENCION DE PLANOS
  3. ENSAMBLAJE DE PIEZAS
  4. OPCIONES AVANZADAS DE REPRESENTACION

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

PERFIL EMPRESA

Las clases magistrales y de problemas/ejercicios y las sesiones de prácticas en el laboratorio, se imparten según horario establecido por el Centro, y es publicado, con anterioridad a la fecha de comienzo del curso, en la página Web de la EUPLA, así como el horario de tutorías correspondientes.

Las fechas más significativas -Planificación de la Asignatura- (prueba inicial, propuestas de trabajos, entrega-exposición de los mismos y prueba de evaluación) se darán a conocer en clase, al comienzo de curso y en el Aula Virtual Moodle.

El horario semanal de la asignatura se encontrará publicado de forma oficial en http://www.eupla.unizar.es/asuntos-academicos/calendario-y-horarios

Las fechas de la prueba global de evaluación (convocatorias oficiales) serán las publicadas de forma oficial en http://www.eupla.unizar.es/asuntos-academicos/examenes

 

 

PERFIL DEFENSA

 

Semana

Teoría

Ejercicios propuestos

Tipo 1

Tipo 2

Tipo 3

Tipo 7

Tipo 8

Valor

1

Presentación

Conceptos básicos de normalización

 

2

2

 

 

 

2,7%

2

Geometría descriptiva

 

2

2

 

3

 

4,7%

3

Geometría descriptiva

 

2

2

 

4

 

5,3%

4

Geometría descriptiva y sistema axonométrico

 

2

2

 

4

 

5,3%

5

Sistema axonométrico

 Ejercicio 1

2

2

 

4

 

5,3%

6

Sistema acotado

Inicio E02

2

2

 

6

 

6,7%

7

Sistema acotado

 

 2

 2

 

6

 

6,7%

8

Sistema acotado

 

2

2

 

4

 

5,3%

9

DAO

 

 

 

4

8

 

8%

10

DAO

Entrega E02

 

 

4

8

 

8%

11

DAO

 Inicio E03

 

 

4

8

 

8%

12

Conjuntos y despieces

 

 2

 2

 

8

 

8%

13

DAO

 

 

 

 

4

8

 

8%

14

DAO

Entrega E03 DAO

 

 

4

8

 

8%

15

Repaso

 

2

2

 

6

 

6,7%

 

Examen

 

 

 

 

 

5

3,3%

total

 

 

20

20

20

85

5

150
 

Actividades presenciales

Tipo 1: Clase magistral

Tipo 2: Resolución de problemas y casos

Tipo 3: Prácticas en laboratorio. Ordenadores.

Actividades no presenciales

Tipo 7: Trabajo individual del alumno

Tipo 8: Examen y presentaciones

 
 

Para la consecución de los resultados de aprendizaje se desarrollarán las actividades que se definen en el apartado 5.2. Las fechas más significativas (prueba inicial, propuestas de trabajos y entrega-exposición de los mismos) se darán a conocer en clase al comienzo de curso. El horario semanal de la asignatura y las fechas de la prueba global de evaluación (convocatorias oficiales) serán publicados de forma oficial en las respectivas webs de los centros.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

PERFIL EMPRESA

RECURSOS:

  • Acceso. a la documentación de la Asignatura, a través de la plataforma Moodle
  • Útiles de dibujo a mano y pendrive

 

PERFIL DEFENSA

RECURSOS

  • Apuntes propios de la asignatura disponibles en la Plataforma Moodle.